Comment le rapport interne 2018 présente de nombreuses incohérences avec le communiqué de 2017 pour les donateurs et les autres…
Comment la Direction de Ginette annonce en 2017 à ses donateurs des chiffres tous faux sur le bilan des internes…
Pourquoi l’année de départ du dispositif est crucial pour comprendre certains points de la controverse Pour comprendre les épisodes du…
Comment le biais observé sur les résultats des internes de la réussite semble particulièrement concentré sur les élèves admis à…
Comment les résultats de la population des boursiers de l’enseignement supérieur peut éclairer sur ceux des internes de la réussite…
Où comment contrôler efficacement la réussite relative des Internes de la Réussite par rapport au reste des élèves Il s’agit…
Pourquoi utiliser les écoles intégrées n’est pas le plus pertinent Pour apprécier les résultats aux concours des internes de la…
Où l’on découvre quelques données alarmantes sur la réussite aux concours des internes de la réussite, et où on n’en…
Où l’on constate que, contrairement à la communication officielle, le fait d’être interne de la réussite semble avoir été un facteur pris en compte dans l’évaluation des candidatures à Ginette
Normalement, un interne de la réussite doit passer par deux filtres : une sélection sur critère sociaux et géographiques, pour vérifier l’éligibilité au dispositif, et la procédure normale d’admission (fondée sur des critères académiques et de qualités humaines). Un mode de fonctionnement sain consiste à cloisonner totalement le jury vérifiant l’éligibilité à l’internat de la réussite du jury évaluant les candidatures à Ginette.
Où l’on rappelle que la Fondation Ginette a près de 3,5M€ en banque, collectés au titre de l’Internat de la Réussite, et qu’elle continue néanmoins de faire appel aux donateurs pour financer ces bourses
Les deux premières années de l’internat d’excellence (2012-2014) furent financées par la caisse Ginette Solidarité, qui s’occupait déjà de diverses aides financières (prêts sur l’honneur, notamment). Les rentrées d’argent annuelles de la caisse étaient cependant légèrement insuffisantes pour absorber à terme le coût des 60 internes de la réussite que l’école projettait à terme d’avoir dans l’établissement chaque année, et il fallait passer à la vitesse supérieure.