{"id":3986,"date":"2021-07-14T19:50:11","date_gmt":"2021-07-14T17:50:11","guid":{"rendered":"http:\/\/bj-investigations.info\/?p=3986"},"modified":"2021-07-15T17:08:54","modified_gmt":"2021-07-15T15:08:54","slug":"les-donnees-de-la-fondation-sur-les-internes-de-la-reussite-sont-elles-fiables-episode-4-realites-paralleles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bj-investigations.info\/index.php\/2021\/07\/14\/les-donnees-de-la-fondation-sur-les-internes-de-la-reussite-sont-elles-fiables-episode-4-realites-paralleles\/","title":{"rendered":"Les donn\u00e9es de la Fondation sur les internes de la r\u00e9ussite sont-elles fiables ? \u00c9pisode 4 : R\u00e9alit\u00e9s parall\u00e8les"},"content":{"rendered":"

Quand il semble exister deux tableaux tr\u00e8s diff\u00e9rents sur les Internes de la R\u00e9ussite<\/em><\/h2>\n

Tentons un bilan. La Directrice de Ginette pr\u00e9sente et d\u00e9fend, devant diverses instances, un tableau qui, selon nos analyses, est plein d’erreurs. En revanche, dans son bureau et devant deux professeurs, elle est capable quelques mois plus t\u00f4t de leur donner des chiffres beaucoup plus coh\u00e9rents, de citer nomm\u00e9ment deux internes de la r\u00e9ussite sortis en fin de sup en 2015, qui n’apparaissent pas dans le tableau erron\u00e9 et qu’elle n’a pas connu personnellement, et enfin elle est capable de donner le bon ordre de grandeur du nombre de r\u00e9orient\u00e9s.<\/p>\n

D\u00e9m\u00ealer le vrai du faux<\/h2>\n

Bref, la seule conclusion que nous pouvons tirer de notre \u00e9tude, c’est qu’il semble y avoir deux<\/em> tableaux : d’abord le tableau priv\u00e9 de Madame Rousselot, bien tenu, qu’elle a reconstitu\u00e9 elle-m\u00eame \u00e0 partir des informations fournies par la comptabilit\u00e9 de Ginette (car son pr\u00e9d\u00e9cesseur ne lui avait laiss\u00e9 aucun historique de l’op\u00e9ration) ; d’autre part, le tableau qu’elle montre au CA de Ginette, au comit\u00e9 des Anciens et \u00e0 la Fondation Ginette, substantiellement diff\u00e9rent et dont les diff\u00e9rences sont visiblement \u00e0 m\u00eame de donner une toute autre lecture statistique de l’ensemble.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation qu’elle fait de ce tableau en comit\u00e9 est d’ailleurs particuli\u00e8rement int\u00e9ressante : par exemple, comme pour r\u00e9pondre aux interrogations de l’un des professeurs sur l’amalgame des fili\u00e8res dans les int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l’ENSAM, Manuela Rousselot pr\u00e9cise bien que certains d’entre eux viennent de fili\u00e8re MP, \u00e0 raison de 25%. 25% de 16 int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l’ENSAM, cela fait 4 \u00e9l\u00e8ves. Notre contre-enqu\u00eate montre qu’en r\u00e9alit\u00e9 7 des 16 ENSAM r\u00e9pertori\u00e9s dans son tableau sont des MP. Encore mieux, vous vous souvenez peut-\u00eatre qu’un \u00e9l\u00e8ve a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9 comme int\u00e9grant… son lyc\u00e9e d’origine ! C’est un ENSAM oubli\u00e9, ce qui porte \u00e0 17 le nombre d’int\u00e9gr\u00e9s ENSAM sur la p\u00e9riode 2014-2020, dont 8 en MP. Et si on rajoute que l’un des PT avait en r\u00e9alit\u00e9 fait une sup en PCSI et que l’appr\u00e9ciation de son int\u00e9gration doit en tenir compte, on s’aper\u00e7oit qu’une l\u00e9g\u00e8re minorit\u00e9 des int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l’ENSAM, sur toute la p\u00e9riode d’examen, avait commenc\u00e9 sa scolarit\u00e9 \u00e0 Ginette en PTSI (8 sur 17).<\/p>\n

Donc, la conclusion de cette enqu\u00eate est qu’il y aurait deux tableaux : un tableau \u00ab\u00a0interne\u00ab\u00a0<\/strong> (qui contient en fait une ou deux petites erreurs, certainement involontaires), et un \u00ab\u00a0externe\u00ab\u00a0<\/strong> qui serait un embellissement du vrai tableau, r\u00e9alis\u00e9 par un enjoliveur un peu gaffeur. Qui serait alors l’enjoliveur ? Cette question n’a pas pour nous beaucoup d’int\u00e9r\u00eat. Ce qui est plus int\u00e9ressant est de savoir qui pourrait \u00eatre conscient de cette double-r\u00e9alit\u00e9 en dehors de Madame Rousselot.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La controverse continue<\/h2>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question cruciale, nous nous penchons maintenant sur un \u00e9v\u00e9nement singulier qui pourrait \u00e9clairer le lecteur. Faisons un retour en arri\u00e8re au moment de l’\u00e9change entre l’un des professeurs contestataires et Fr\u00e9d\u00e9ric Danel, responsable de Ginette Solidarit\u00e9 pour la Fondation Ginette, en mars 2021. \u00c0 la suite de la r\u00e9ponse de Fr\u00e9d\u00e9ric Danel (voir lien), le professeur contestataire envoya un second message, toujours avec la totalit\u00e9 du comit\u00e9 des anciens. Il y pr\u00e9cisa certaines de ses inqui\u00e9tudes quant au dispositif :<\/p>\n

\n
Cher Membres du Comit\u00e9,\r\n\r\nJe suis un peu emb\u00eat\u00e9, car j'ai l'impression qu'il n'\u00e9tait pas vraiment \r\npr\u00e9vu que je sois destinataire du message de Fr\u00e9d\u00e9ric Danel. Je le \r\nremercie n\u00e9anmoins pour les \u00e9l\u00e9ments chiffr\u00e9s qu'il donne. Mais avant \r\nde revenir sur ces derniers, qui engendrent chez moi beaucoup plus de \r\nperplexit\u00e9 que de soulagement, je voudrais pr\u00e9ciser le but de ma d\u00e9marche.\r\n\r\nC'est une grande et belle id\u00e9e, et je la partage enti\u00e8rement, de \r\npermettre \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves m\u00e9ritants issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s d'\u00e9tudier \r\n\u00e0 Ginette dans les conditions d'internat que nous connaissons tous. \r\nMoi-m\u00eame [...] Le principe des internes de la r\u00e9ussite consiste \u00e0 \r\nproposer une aide financi\u00e8re \u00e0 des candidats s\u00e9lectionn\u00e9s sur leur \r\ndossier scolaire et ayant donc le niveau acad\u00e9mique n\u00e9cessaire pour \r\nsuivre une scolarit\u00e9 \u00e0 Ginette, aide financi\u00e8re sans laquelle ils \r\nne pourraient pas venir. Leurs r\u00e9sultats devraient donc, en toute \r\nlogique, \u00eatre au m\u00eame niveau que ceux de la population globale de \r\nl'\u00e9cole. Or, il se trouve que sur la p\u00e9riode du dispositif, nous \r\n(les professeurs) n'avons pas cette perception et avons vu souvent \r\ndes \u00e9l\u00e8ves en grande difficult\u00e9 scolaire, en particulier dans la \r\nfili\u00e8re [...] dans laquelle je travaille. Bien entendu, nous ne savons \r\npas qui est interne de la r\u00e9ussite, mais par divers recoupements nous \r\nnous sommes aper\u00e7us qu'il s'agissait sans doute souvent de b\u00e9n\u00e9ficiaires \r\ndu dispositif. C'est une grande souffrance pour ces jeunes de rentrer \r\n\u00e0 Ginette pleins d'espoir et de voir qu'ils n'ont, en fait, pas le \r\nniveau pour suivre le rythme impos\u00e9. Certains ont ainsi d\u00fb quitter \r\nl'\u00e9cole en cours de scolarit\u00e9 compl\u00e8tement an\u00e9antis par leur sentiment \r\nd'\u00e9chec. Heureusement, les autres, en grande majorit\u00e9, ont bien pu \r\nprofiter de leur passage \u00e0 Ginette et peuvent \u00eatre fiers de leur parcours \r\net de leur int\u00e9gration, m\u00eame lorsqu'il ne s'agit pas des \u00e9coles les plus \r\nprestigieuses.\r\n\r\nVoici quelques \u00e9l\u00e9ments qui me troublent dans les chiffres qui m'ont \r\n\u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9s.\r\n(1) Vos r\u00e9sultats globaux d'int\u00e9gration 2015-2020 pr\u00e9sentent deux \r\nincoh\u00e9rences importantes avec des informations dont je dispose.\r\n(a) Mardi dernier, Madame Rousselot m'a indiqu\u00e9, en consultant son \r\nfichier et devant t\u00e9moin, le nombre de 14 r\u00e9orientations pour les IR \r\nrecrut\u00e9s de 2013 \u00e0 2019, dont 4 pour les entr\u00e9s en 2019. Vous n'en \r\nindiquez que 7. \u00c0 ces 14 r\u00e9orientations (sortie de Ginette en cours \r\nou en fin de premi\u00e8re ann\u00e9e) doivent, \u00e0 mon avis, \u00eatre rajout\u00e9es, \r\npour appr\u00e9cier l'efficacit\u00e9 du dispositif, deux r\u00e9orientations internes \r\nde MPSI vers EC (avec int\u00e9gration, respectivement, \u00e0 Kedge et l'EM Lyon \r\napr\u00e8s trois ann\u00e9es \u00e0 Ginette). Pour votre information, le taux de \r\nr\u00e9orientation (internes ou externes) des \u00e9l\u00e8ves de Ginette sur la \r\np\u00e9riode 2012-2020 est voisin de 2%.\r\n(b) Vos statistiques ne font appara\u00eetre aucun d\u00e9part vers l'universit\u00e9. \r\nOr les r\u00e9sultats des IR 2017 publi\u00e9s dans Servir font \u00e9tat d'un tel \r\nd\u00e9part.\r\n(2) Les r\u00e9sultats des internes d'excellence admis en 2012 ne sont pas \r\ncorrects.\r\n(a) L'un des internes d'excellence, XX XXXXXX, a \u00e9t\u00e9 interview\u00e9 \r\ndans le num\u00e9ro de d\u00e9cembre 2017 de Servir. Il y est indiqu\u00e9 qu'il avait \r\nsuivi une \u00e9cole d'agronomie \u00e0 Bordeaux. Renseignement pris dans le \r\ntableau de r\u00e9sultats du Servir ded\u00e9cembre 2014, il s'agit de l'ENITAB \r\n(qui est effectivement la seule \u00e9cole d'agronomie bordelaise). \r\nCette \u00e9cole ne figure pas dans la liste transmise qui ne comporte \r\naucune \u00e9cole de la fili\u00e8re BCPST.\r\n(b) De source s\u00fbre, au moins un des internes d'excellence 2012-2014 \r\nest parti \u00e0 l'universit\u00e9 en fin de deuxi\u00e8me ann\u00e9e.\r\n(3) J'ai bien not\u00e9 l'explication des 3 \u00e9l\u00e8ves manquant dans le \r\nr\u00e9capitulatif des r\u00e9sultats (5\/2 non comptabilis\u00e9s), mais il se \r\ntrouve que mon d\u00e9compte partait de 25 \u00e9l\u00e8ves admis en sup en 2020 \r\nalors qu'il en est annonc\u00e9 26 dans le courrier de Fr\u00e9d\u00e9ric Danel, \r\nce qui fait donc toujours une diff\u00e9rence d'une unit\u00e9. Ce n'est qu'une \r\nunit\u00e9 (mais derri\u00e8re cette unit\u00e9, il y a un \u00e9l\u00e8ve), mais s'il y a \r\n\"des \u00e9tudiants qui arrivent directement en 5\/2 et qui b\u00e9n\u00e9ficient \r\nd\u2019aides\", ne faudrait-il pas les ajouter (combien ?) dans le nombre \r\nd'\u00e9l\u00e8ves entrants, ce qui augmenterait d'autant l'\u00e9cart ? En effet, \r\nmes calculs sefondent syst\u00e9matiquement sur le nombre d'\u00e9l\u00e8ves rentr\u00e9s \r\n\u00e0 Ginette en premi\u00e8re ann\u00e9e en ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du statut d'IR.\r\n(4) Je n'ai pas eu de r\u00e9ponse sur la question des r\u00e9sultats 2017 \r\npubli\u00e9s dans Servir et dans lesquels manquent manifestement une \r\ndizaine d'\u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s en 2015 avec le statut d'IR.\r\n\r\nEnfin, concernant la publication des r\u00e9sultats, il me semblerait \r\nutile de pr\u00e9ciser un peu plus les \u00e9coles et de s\u00e9parer par fili\u00e8re. \r\nEn effet, par exemple :\r\n* en BCPST, indiquer \"Agro\/V\u00e9to\" n'est pas tr\u00e8s parlant, puisque tous \r\nles \u00e9l\u00e8ves qui int\u00e8grent rentrent dans une de ces \u00e9coles, hormis ceux \r\net celles qui r\u00e9ussissent le concours ENS ou celui de Polytechnique. \r\nC'est un peu comme si on disait \"\u00e9cole d'ing\u00e9nieur\" dans les autres \r\nfili\u00e8res scientifiques.\r\n* que signifie \"29 Centrale, dont 19 Paris\" ? o\u00f9 sont comptabilis\u00e9es \r\nles int\u00e9grations \u00e0 Sup\u00e9lec (sur l'un ou l'autre des campus) avant la \r\nfusion Centrale\/Sup\u00e9lec ?\r\n* ne pas diff\u00e9rencier les ENS est bizarre : la difficult\u00e9 des concours \r\npour int\u00e9grer Ulm ou Saclay, par exemple n'est absolument pas la m\u00eame, \r\nsurtout suivant la fili\u00e8re.\r\n* l'int\u00e9gration \u00e0 l'ENSAM a une signification tr\u00e8s diff\u00e9rente suivant \r\nla fili\u00e8re : en PT, cela peut \u00eatre plut\u00f4t consid\u00e9r\u00e9 comme une bonne \r\n\u00e9cole, mais en g\u00e9n\u00e9ral, les \u00e9l\u00e8ves de MP qui choisissent cette \u00e9cole \r\nsont \u00e0 la lisi\u00e8re du dernier d\u00e9cile de leur promotion.\r\nVoil\u00e0 quelques nouvelles questions que je vous soumets, en vous \r\nremerciant encore de l'engagement dont vous faites preuve, notamment \r\ntous ceux qui participent b\u00e9n\u00e9volement \u00e0 Ginette Solidarit\u00e9.\r\n\r\nBien amicalement,\r\n\r\nXXXX XXXXXXXX<\/pre>\n<\/blockquote>\n
Notons qu’\u00e0 ce stade, le professeur n’\u00e9tait toujours pas conscient que le hiatus qu’il aurait d\u00fb observer \u00e9tait en fait de deux unit\u00e9s, \u00e0 cause de l’oubli qu’un interne d’excellence a redoubl\u00e9 en 2014, ce qu’il ne d\u00e9couvrit que quelques jours plus tard.<\/p>\n
Alert\u00e9 par ce message, j’ai pris le soin de me renseigner sur la personnalit\u00e9 du demandeur, avec qui je n’avais jamais \u00e9t\u00e9 en contact. Une connaissance commune a pu me certifier que c’\u00e9tait un professeur de tr\u00e8s grande valeur, hyper-investi dans l’\u00e9tablissement depuis toujours, et qui en partageait pleinement les valeurs. Bref, si une personne d’un tel niveau prenait la peine d’alerter le comit\u00e9, il fallait imp\u00e9rativement se pencher sur ses arguments. Je d\u00e9cidai d’organiser spontan\u00e9ment une visio-conf\u00e9rence le lendemain, avec plusieurs membres du comit\u00e9 et notre interlocuteur, en esp\u00e9rant qu’il puisse d\u00e9velopper ses analyses et qu’un membre de la Fondation Ginette ou du comit\u00e9 puisse lui r\u00e9pondre.<\/p>\n
Attaque ad hominem<\/h2>\n
Le soir-m\u00eame, j’eu la d\u00e9sagr\u00e9ment de recevoir dans ma bo\u00eete mail le message suivant de Jacques Monnet, pr\u00e9sident de Ginette Alumni.<\/p>\n
\n
Bonjour \u00e0 tous,\r\n\r\nPour apporter un peu d'objectivit\u00e9 au d\u00e9bat, \r\nje voudrais vous donner quelques \u00e9l\u00e9ments.\u00a0\r\n\r\nIl existe chez certains professeurs de Ginette le d\u00e9sir, r\u00e9it\u00e9r\u00e9 \r\npour certains depuis de nombreuses ann\u00e9es (15, 35) de maximiser \r\nl'entr\u00e9e \u00e0 Ginette de candidats s\u00e9lectionn\u00e9s sur la seule excellence \r\nscientifique. Ils sont all\u00e9s jusqu'\u00e0 imaginer un projet de concours \r\npour les \u00e9l\u00e8ves de Terminale postulant \u00e0 une CPGE, alors qu\u2019\u00e0 Ginette \r\nla commission d'admission cherche, elle, \u00e0 recruter de belles personnes \r\ncoh\u00e9rentes avec le projet p\u00e9dagogique de l'\u00c9cole. Le d\u00e9nigrement \r\npublic du recrutement de Ginette sur un blog a d\u2019ailleurs valu \u00e0 \r\nl\u2019un des professeurs d\u2019\u00eatre exclu de la commission d\u2019admission.\u00a0\r\n\r\nLe vrai moteur des critiques sur le recrutement par les deux professeurs \r\nde MP est en fait la crainte de voir leur fili\u00e8re ne plus avoir les \r\nmeilleurs candidats de France, scolairement parlant, et de se laisser \r\ndoubler dans les r\u00e9sultats par la fili\u00e8re PCSI de Ginette.\u00a0\r\n\r\nUne des caract\u00e9ristiques communes \u00e0 ceux qui se livrent \u00e0 cette \r\nd\u00e9marche est d'afficher une \"grande consid\u00e9ration pour Ginette\", \r\nmais cette Ginette-l\u00e0 n'est pas celle qui a b\u00e2ti sa r\u00e9putation \r\nnon seulement sur les qualit\u00e9s acad\u00e9miques mais aussi sur les qualit\u00e9s \r\nhumaines du terreau recrut\u00e9, amplifi\u00e9es par la p\u00e9dagogie v\u00e9cue et \r\npartag\u00e9e pendant les ann\u00e9es BJ. En tant qu'association des anciens, \r\nnous devons \u00e9viter de nous rendre complices de man\u0153uvres. \r\nEt ceci n'a rien d'interpr\u00e9tatif !\u00a0\r\n\r\nLe recrutement des internes de la r\u00e9ussite ne d\u00e9roge pas aux \r\ncrit\u00e8res de la commission d'admission, comme l'a tr\u00e8s bien \r\nsoulign\u00e9 Manuela Rousselot dans sa r\u00e9ponse r\u00e9cente. En s'interdisant \r\nla discrimination positive, la Direction de Manuela Rousselot a \r\nd\u00e9montr\u00e9 la pertinence du choix des IR, m\u00eame si la\u00a0recommandation\u00a0\r\n<\/b>de rechercher la parit\u00e9 n'est pas totalement respect\u00e9e. La pression \r\nde transformer recommandation en obligation existe surtout dans \r\nle cas o\u00f9 l'internat de la r\u00e9ussite concern\u00e9 re\u00e7oit des subventions \r\nsp\u00e9cifiques \u00e0 cet internat, ce qui n'est pas notre cas puisque \r\nce r\u00f4le est assur\u00e9 par les allocations de la Fondation Ginette.\r\n\r\nJe trouve personnellement inadmissible de donner une tribune \r\n\u00e0 la manipulation \u00e9gocentrique de XXX XXXX et XXXXX XXXXXXXX \r\nsans que ceci ait fait l'objet d'une d\u00e9cision concert\u00e9e.\r\n\r\nJe demande par cons\u00e9quent \u00e0 tous les membres du Comit\u00e9 de ne \r\npas se rendre \u00e0 l'invitation de Jean-Fran\u00e7ois Vermont. \r\nA l'extr\u00eame limite, je m'y rendrai pour leur signifier en une \r\nminute que nous ne sommes pas dupes, puis je me retirerai.\u00a0\r\n\r\nBien \u00e0 vous.\u00a0\r\n\r\nJacques Monnet<\/pre>\n<\/blockquote>\n
Je trouvai alors qu’en r\u00e9ponse au mail fort diplomatique du professeur, ce message n’\u00e9tait pas marqu\u00e9 sous le sceau de la plus grande bienveillance. Mon pr\u00e9sident mettait en cause les motivations du professeur sans lui apporter de r\u00e9ponse sur le fond. Apr\u00e8s discussion ult\u00e9rieure avec les deux professeurs mis en cause dans ce message, j’ai appris de leur bouche qu’ils n’avaient jamais eu le moindre rapport direct avec Jacques Monnet (l’un d’entre eux m’a dit explicitement ne jamais avoir \u00e9chang\u00e9 le moindre mot, \u00e9crit ou oral, avec lui).<\/p>\n
Navr\u00e9 de la tournure des \u00e9v\u00e9n\u00e9ments et r\u00e9sistant \u00e0 une injonction qui me semblait absurde, je maintins ma pr\u00e9sence \u00e0 cette conf\u00e9rence, tout comme deux de mes coll\u00e8gues du comit\u00e9.<\/p>\n
Jacques Monnet se rendit effectivement \u00e0 cette conf\u00e9rence, et ce qui s’ensuivit fut assez \u00e9trange : au lieu de se retirer rapidement comme il l’avait pr\u00e9vu, il resta plus d’une heure, assailli par les questions du professeur. Il avait visiblement les yeux sur un fichier informatique. J’eus le sentiment qu’il \u00e9vitait syst\u00e9matiquement de r\u00e9pondre aux questions pr\u00e9cises qui lui \u00e9taient pos\u00e9es, partant dans des digressions sans fin (par exemple, sur la valeur de l’ENSAM ou sur la r\u00e9ussite constitu\u00e9e, selon lui, par le fait qu’un \u00e9l\u00e8ve de Ginette rentre au carmel \u00e0 la sortie de l’\u00e9cole). Mais de chiffres pr\u00e9cis, on n’eut pas beaucoup \u00e0 se mettre sous la dent, sinon un tout petit nombre. En relisant r\u00e9cemment les notes prises par l’un de mes coll\u00e8gues pr\u00e9sent \u00e0 la r\u00e9union, un \u00e9l\u00e9ment-clef attira mon attention : le professeur lui avait demand\u00e9 de d\u00e9nombrer les \u00e9l\u00e8ves ayant int\u00e9gr\u00e9 l’ENSAM, avec le d\u00e9tail de ceux qui l’avaient int\u00e9gr\u00e9 en voie MP. Il \u00e9tait parvenu \u00e0 16 et 7, respectivement. Cela correspond presque exactement aux \u00e9l\u00e9ments qui semblent issus du tableau \u00ab\u00a0interne\u00a0\u00bb car\u00a0 il manque une int\u00e9gration en 2016. Mais, si on en croit Manuela Rousselot et Jacques Monnet, le fichier qu’ils ont montr\u00e9 au comit\u00e9 des anciens ne ferait appara\u00eetre que 4 (ou 5) ENSAM en voie MP. J’en conclus, avec un degr\u00e9 de certitude assez \u00e9lev\u00e9, que Jacques Monnet avait, lors de cette conf\u00e9rence, le \u00ab\u00a0vrai\u00a0\u00bb tableau sous les yeux. <\/strong>Je note par ailleurs qu’il \u00e9tait pr\u00e9sent lors de la s\u00e9ance de pr\u00e9sentation du tableau d’int\u00e9gration au CA, tout comme \u00e0 celle de la pr\u00e9sentation du m\u00eame tableau au comit\u00e9 des anciens (c’est d’ailleurs de son propre ordinateur que le tableau \u00e9tait projet\u00e9 lors de cette derni\u00e8re). M\u00eame si Jacques Monnet n’a pas du tout une connaissance intime du dossier au m\u00eame niveau que celle de la Directrice de Ginette, et n’est donc pas en mesure d’y d\u00e9tecter des erreurs manifestes aussi facilement, cette anecdote laisse penser qu’il a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9, si ma th\u00e9orie est juste, aux deux tableaux. A-t-il alors eu conscience de leurs diff\u00e9rences ? Il est impossible d’en juger \u00e0 l’heure actuelle.
\n<\/em><\/p>\n
Un dernier \u00e9l\u00e9ment d’\u00e9clairage : lorsque Fr\u00e9d\u00e9ric Danel fit, le 25 novembre 2020, la demande \u00e0 deux co-administrateurs de la Fondation Ginette d’avoir un fichier d\u00e9taill\u00e9 (en pr\u00e9cisant bien que c’est \u00e0 l’Ecole qu’il faut faire cette demande), l’un de ses destinataires \u00e9tait Jacques Monnet, vice-pr\u00e9sident de la Fondation. Il ne s’agissait pas une demande directe de Fr\u00e9d\u00e9ric Danel \u00e0 l’administration de Ginette.<\/p>\n
Conclusions de l’enqu\u00eate<\/h3>\n
Qui aurait produit ce tableau plein d’erreurs ? Qui, dans l’\u00e9tablissement et dans Ginette Alumni, pourrait \u00eatre pleinement conscient de ce nombre anormal d’erreurs ? Ce sont ces graves questions qui concluront notre enqu\u00eate sur ce tableau d’int\u00e9gration.<\/p>\n
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